【教学目的要求】

　　1．通过指导学生初步学会用观察的方法认识几种常见的植物的花，使学生知道植物的花是各种各样的。

　　2．通过指导学生观察花的外形特点，培养学生的观察能力。       

　　3．通过本课教学，向学生进行自然美的教育。　　

【教学重点难点】

　　重点：指导学生初步学会用观察的方法认识几种常见的植物的花和花的外形特征。

　　难点：指导学生根据花的外形特征给花冠的形状起名称。　　

【教学过程】

一、导入新课

　　出示鲜花，问学生喜欢不喜欢花，想不想知道一些关于花的知识；告诉学生，这节课我们就来学习有关花的知识。　　

二、指导学生认识几种美丽的花

　　（一）认识课本上出示的几种美丽的花。

　　谈话：请大家翻到课本第19页，看一看上面的花你认识吗？你能说出它们的名字吗？它们分别是什么植物的花？看了这些花有什么感觉？它们美不美？

　　（二）认识自己采集的花。

　　谈话：你的花是从哪里采来的？你知道它的名称吗？它是什么植物的花。

　　（三）小结：大自然里的花非常美丽，这些花把我们的环境和生活装扮得很美，我们要爱惜花，不要随便采摘花。　　

三、指导学生观察花

　　（一）讲述观察方法：先看一看花的颜色是什么样的，花的大小怎样，它们各是什么形状的？再闻一闻花的气味，最后再看一看还有什么其它特点。

　　（二）学生观察。

　　（三）让学生说一说观察到的花的各方面特点。

　　（四）小结：花的颜色、大小、形状、气味等都不相同。每一种植物的花都有自己的一些特点。　　

四、指导学生认识几种花冠的名称

　　（一）讲述：在辨认花的时候，观察花冠的形状很重要。现在我们来观察花冠的形状。

　　（二）打出牵牛花、油菜花、碗豆花和桃花的投影片，让学生观察，引导学生分别给花冠的形状起名称。

　　（三）让学生说一说还有哪些花是这几种形状的？

　　（四）小结：刚才，我们知道了几种花的形状的名称，以后，再看到这种形状的花，就可以这样称呼它们。见到别的形状的花，可以根据它们的形状起名称。　　

五、课堂总结