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班级管理二三事
作者:徐菊芳    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-8-16

 椒江区海门小学      徐菊芳

一学年的学习时间转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束,回眸过去,我百感交集,又是一个收获年;我感慨万千,又是一个奋斗年;值得我留恋,值得我回忆。轻轻翻开《班主任工作薄》,一张张笑脸,一阵阵欢笑,一行行热泪,一句句问候尽在眼前,让我久久不能平静……。

记得上学期刚开学时,校长打电话给我说:“徐老师,我把这个班交给你我就放心了,这个班的学生活泼、好动、纪律稍差。我相信你会有办法的。”接受了校长的重托,接受了家长的信任,我这位数学老师又当起了毕业班的班主任。下面我就讲讲这个班级中发生的真实的小故事吧。

一、“病假”的故事

我班有一个名叫王留洋的同学,来报名读了2天书,就生病请假了,我以为他生病请假是很正常的事,就没加思索地答应了,可是接着的几个星期,他就“三天打鱼,两天晒网”,每次都说自己生病了,住院了。这就引起了我的注意,我了解原来的课任教师,知道他父母都在开长途客车,长期在外面跑,根本没时间照顾他,他都是一个人自吃自住。因此得了这种“怪病。”我很同情他的处境。就心平气和地找他谈话:“问他是得了什么病?在哪里治疗?要不要老师帮忙?”可是他一句话都不说,只是站在我身边。看他这个态度,我就一针见血地指出:“老师已经了解了你的所有情况,知道是在逃学,在生假病,这种行为是老师不欢迎,同学讨厌的,希望你能改正……。”自从第一次找他谈话后,我就注意观察他的一举一动,平时在班级里他很少说话。独来独往。上课时,他还能做到认真听课,成绩一般,但是集体活动时,他积极参加。特别是大扫除,他劳动积极,做事很有条理。经过一段时间的观察我再次找他谈话,这一次我首先肯定他的优点。上课认真,乐于助人,积极参加劳动。老师相信聪明的你,一定会改掉身上的毛病的。经过晓之以理,动之以情教育,我看到了这位学生的一点点变化,开始变得活泼起来,开始关心集体了。我又第三次找他谈话,我首先肯定他的进步,我接着就对他进行责任心、价值观、人生观的教育。要求他面对真实的自己,发挥自己的优点,改掉自己的缺点,争做一个合格的小学生毕业生。经过我再三的教育,一个学期的感化,春风化雨总是情,这个孩子终于有所改变了,变得有人情味,变得喜欢跟我说话,帮我做事。从此以后再也没有“生病”了。“苦心人,天不负”我终于用一份锲而不舍的师爱,挽住了一匹脱僵野马,用自己辛劳的汗水,浇活了一朵形将桔萎的鲜花。我敢断言。这份激动,这份喜悦,只有我体会到。我深深感到:“教书育人,任重道远”。

根据以往的经验,转化问题学生,是班集体建设的先决条件。接着我就制订明确的班级奋斗目标,同时还给设定自己的教育目标,我的教育政策是“深爱严抓”。要求每一个同学自己设定奋斗目标,一起拼搏,一起进步。

二、选班长的故事

我这个与众不同的班级,天天发生不同寻常的小事,让我操心、烦心。我深深知道,我这个班主任没有得力的助手,是很难展开工作的。因此我打算利用班会课竞选班长,如果哪位选上班长还要作就职演说,我把这个消息提早一个星期就告诉了学生们。毕竟是毕业班学生了,由于碍于面子,最加上从来没有竞争班长这样做的。因此班会课上,没有一个学生敢于自告奋勇地上台来,于是我就实施第二套 计划,投票选择。这样,我的班长终于被大家全票选出,与我自己的初定不谋而合,当班长——周伟通作就职演说时说:“谢谢同学们的信任,我会做好班里的一切工作,带领大家一起进步……”我从他坚定的,倔强的眼神中看到了力量,我知道,他能行。果然,他工作一丝不苟,以身作则,任劳任怨。甚至我没想到的他都想到了,安排了。他成为全班最努力、最上进、最受大家欢迎、最值得大家学习的榜样。他在班里的威望也与日俱增,成了我得力的助手。

这个故事告诉我们:培养班干,带动全班。是班主任工作成败的直接原因,也是一个班班风建设的先决条件。一个良好的班集体,一支得力的班干部队伍,他们是“班级的骨骼”。特别是一个德智体及管理能力全优的班长。是很难有合适的人选的。我的经验是成绩中等可以,活动量大,人际关系好,有一股正义感,办事认真负责的学生就可以大胆启用。这几年的毕业班班干部我都是这样选定的,都没错,各位同行可以借鉴。

三、班级足球队、蓝球队的组建

我这个班学生不多,但活泼好动的学生多,机灵聪明的学生也多。由于我校地域广,上学来去都是用车接送的。因此中午一段时间就成了问题,中午我班学生能静下心来读课外书的寥寥无几。在外面玩,东奔西跑;男同学欺负女同学时有发生,还有的同学利用中午这一段时间,借吃中饭名义,留在小餐馆里看电视、看录像;甚至有的同学中午跑出去上网、打电子游戏。当我发现这一大串的问题时,我静下心来想。该怎么办能把学生吸引在校园内?于是我就召开了班干部会议,把问题拿出来给我的“智囊团”讨论。这时我班的体育委员灵机一动,就大胆地先发言了:“老师,我认为中午这一段时间,给我们蓝球、足球玩最好了”。这时8位委员一起说这个办法可以。我们接着就制订计划。第一:活动时间:1200100,因为上午放学是1105,吃过中饭要适当休息一会儿,也可以先完成上午的留下的作业。下午上课是130,因此这段时间活动是可以的。第二:人员安排,由班长周伟通任蓝球队队长,人员安排由他管理,另外由马文龙任足球队队长。时间问题由他管理。

球队活动细则:a不准有人没有完成作业就参加活动;b不准有人打球过程中吵架,否则取消参加活动的资格;c要听从队长的安排;b注意安全,注意合作。e成绩明显退步的要取消参加资格。

经过几次的班干部会议,我班的蓝球队、足球队就这样组建起来了。当我把这个消息利用班会课告诉同学们时,很多同学一蹦三尺高。高兴极了。同时我把活动的好处明确地告诉学生。1)中午时间放松自己,参加活动,调节上午上课后的心情。给大脑休息,有利于下午更好的学习。2)根据老师这几年教学经验,凡是成绩好的同学都是蓝球、足球爱好者。因为打球能提高大家灵敏度,能激发大家的好的各种潜能。3)打球能锻炼身体,增强体质。4)大家现在正在长身体,长知识的黄金时期。打球能让大家长得更高、长的更快、长得更帅。5)打球能培养团队精神。经过我这么一说连最文静的小同学都跃跃欲试。刚开始时,我自己吃过中饭后,都在操场散步两圈,观察学生们的活动情况。同时给予适当的指导。这样我班的学生完全被吸引在操场上,再也没有因小事吵架,再也没有人吃午饭后上网、打电子游戏(班长点到的)我这个班主任也省力了,省心了。

经过半个学期的活动,我感觉到我班学生跟我的关系更加密切了,因为他们把我当成了知心朋友。都愿意把内心的秘密告诉我,把快乐或烦恼告诉我。用他们的话说:我能读懂他们的眼神。这样我的教育也可想而知。

一年的辛勤努力,一年的用心工作,我的收获是颇丰的,首先我把一个问题班级打理得井然有序,把问题学生教育成一个合格的小学毕业生。学生的学习成绩有了明显的提高。学生上进心极强,各项比赛都积极参加。并屡次获奖,同学们的进步博得了全校老师的肯定和好评。这些都是外在的收获,更值得一提的是我收获了许多来自不同孩子的情感,他们的信任,他们的尊敬。

正所谓“学校无小事,事事皆教育”只要我们用心对待每一件小事,发自内心地热爱学生,我想我们的工作也是无比快乐的。我敢肯定地说:我庆幸自己选择了教师的职业。我工作着,我快乐着。

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